当孩子有逃学、搞破坏、自卑、恐惧....这些问题的时候
家长如何做？
老师如何做？
5月19日
儿童能力发展计划第二次活动
在建宁与大家惊喜相见
吸纳了一批家长和爷爷奶奶聚集于此
更好的了解自己，了解孩子
是以建宁县为试点，通过为儿童、家长和老师提供经过实践的能力发展课程，助力留守儿童的心理健康和能力发展，有效预防偏差行为、学业障碍和情绪困扰等问题（如：上课更加专注、更能与同学沟通、减少玩手机等电子产品等）。林文镜基金会支持该项目研发标准化的留守儿童服务指南，进行复制推广。
一大早，家长们如约而至。交流中很多家长表示工作繁忙，面对孩子的懒惰、不听话、贪玩等情况伤透了脑筋。而有些孩子则长期留在家中由爷爷奶奶照顾。启航社会公益服务中心的卢小群在课程中，为家长们解开了困惑。
卢小群通过解构青少年身心发展的规律，带领家长体验"内在小孩的成长"，让家长们解开了很多心结。
看！家长们听得多么认真呀！
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他们有一些是放下了自己的工作，甚至在插秧的时节，从百忙中抽出时间来到这里的。
课程中还有老爷爷、老奶奶，代替孩子的父母来到这里，尽管可能很多都听不懂，但仍然坚持的在听、在问。
小组中，家长们一起讨论着希望孩子提升的能力。
下午的青少年课程，有12位孩子参加！刚开始彼此还不熟悉，咱们来个滚雪球式的自我介绍吧！看孩子们憋足了劲儿的要记住前面一大串孩子的自我介绍，真的难为你了！
都认识了咱就开始组建团队吧！咱们遵循民主的原则选班长、定班规...来不得半点马虎！
孩子们分为两个组，进行"无敌风火轮"的比赛！看！人人都要参与"风火轮"的制作哦……
哎呀！你们的风火轮太小气了吧？要给挤爆了！
兰英老师与助教老师一起帮助孩子们完成能力升级卡！经过深思熟虑，孩子们有要提升与人交流的能力的；有要上课更专心的；有要戒手机的；还有要改变坏脾气的和上课不睡觉的……，实实在在的能力呀！孩子们还认真的思考了个性化的提醒方式，填上了支持者的名字，畅想了能力提升后的庆祝方式……
课程进入尾声，老师带领孩子们非常诚恳的进行了感恩的仪式！感恩辛勤的老师，默默付出的助教义工团队，感恩日月星辰，感恩科学真理，感恩天下学校，感恩祖宗父母……
让我们一起来见证孩子们的成长历程！
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林文镜慈善基金会
城乡社区服务推动者和资源提供者，旨在发扬和传承林文镜先生爱国爱家乡精神致力于“让家乡美好、让社区幸福”。
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